【聚焦2024中国-东盟教育交流周】常州信息职业技术学院：构建融合中文、人文、职能和技能四位一体的课程体系

多彩贵州网讯(本网记者 彭典)面对职业高等学校“中文+职业技能”国际化发展模式暨中国标准如何“走出去”问题？

“学校在机制方面进行探索，通过校企联动保障人才培养的科学合理性；在资源建设方面，保持国内外高效互动，保障职业技能的共享共建；在载体建设方面，保障金融+职业技能项目落地。”8月24日，常州信息职业技术学院副校长陶大伟在第二届“中文+职业技能”教育国际合作交流系列活动上说，只有做到这三点，才能让“中文+职业技能”国际化发展模式暨中国标准“走出去”。

第二届“中文+职业技能”教育国际合作交流系列活动

2014年，常州信息职业技术学院招收了第一批学历留学生。截至目前，学校已经和15个国家地区的57所高校建立了深入的持续合作关系，培养了1800多名来华留学生。

“学校构建了融合中文、人文、职能和技能四位一体的课程体系。例如和比亚迪建立合作关系，让企业加学校双重认证‘中文+职业技能’的一个人才培养模式。”陶大伟介绍，学校已经建有2个国家级和4个省级校级教学资源库，有计划有重点地去打造一批双语教材国际化的教学资源。

为让学生拥有“中文+职业技能”。常州信息职业技术学院建成云制造工业互联网平台，集中文理论知识学习、虚拟仿真资源、实践项目为一体的智慧化教学氛围。

积极探索国际化办学道路，携手华为等国内优质企业，共建南非首家“鲁班工坊”。学校还与泰国教育部所属多家高职院校联合共建中泰“郑和学院”，培养软件技术、汽车智能技术等专业的泰国学历留学生。

2023年，常州信息职业技术学院与常州比亚迪汽车有限公司签约共建留学生校外实训基地，为“比亚迪泰国基地”建设提供信息技术和人才支撑。

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