香港教育局公布小学学科调整新方案

2024-07-23 05:24 由环球时报发表于 #国内

【环球时报综合报道】香港星岛日报网22日报道称，香港小学人文科和科学科将在2025/2026学年起推行，逐步取代现有的常识科，教育局现正检视机制。

报道称，香港教育局已有调整机制的初步方案，小学学科总分维持38分不变，两个新科目拟各占4分，合计比常识科原有6分多出2分。同时建议新增体育科，占2分。针对加入的新科目，原本各占9分的中、英、数3个主科建议减至各占8分，原本占3分的视觉艺术科则拟减至2分。香港教育局表示，正在对科目比重进行探讨并收集意见。津贴小学（指由港府资助、由校董会管理的小学）议会主席苏炳辉认为，应提高科学科的平时分比例，“科学科重视动手能力，而纸笔较难分析学生学习所得”。本身是小学校长的立法会教育界议员朱国强认为，港府应规范相关课业在课内进行，以免有家长代子女完成甚至外购完成品。

去年11月，香港教育局公布人文科课程框架，涵盖六大范畴，包括“健康与生活”“环境与生活”“理财与经济”“社会与公民”“国家与我”以及“世界与我”，占小学总课时不少于7%。其中，三年级学生须初步认识国安法内容、认识驻港解放军与香港防务；小四学生要认识历史人物，如岳飞“精忠报国”的故事；小六学生要学日军侵华史，如南京大屠杀，认识国家在中国共产党领导下的重大成就及最新发展。在知识和理解方面，课纲要求学生了解国家重要的历史事件与中华文化特色，以及香港社区的发展，明白香港是国家不可分离的部分，同时初步了解国家与香港特区在经济上的关系，初步认识宪法与《基本法》和国家安全的含义等。

至于科学科方面，则涉四大范畴，分别是“生命与环境”“物质、能量和变化”“地球与太空”以及“科学、科技、工程与社会”，内容涵盖15个主题，分布在小学的六个年级。教育统筹委员会主席黄友嘉认为，人才是推动创新科技发展的关键，开设小学科学科可让孩子们“从小装备学生21世纪所需的能力，加强发掘及培育本地具潜质的精英，培育未来创科界的生力军”。（杨伟民）