全力打造教育优质均衡发展区 为运河边孩子幸福人生奠基 站在高原造高峰 拱墅教育扬帆新征程
师泽如光，微以致远；师泽若水，润物无声。
今天，是第40个教师节。“感谢你们一直以来的辛勤耕耘与无私奉献，为运河边的孩子们筑起面向未来的幸福童年。”拱墅区向全体教师致以最衷心的感谢。
回顾过去这一年拱墅教育的发展，好消息不断，这都离不开拱墅教师们的辛勤付出——
在最近一届国家级教学成果奖中，拱墅教师斩获1项一等奖，3项二等奖，实现了历史性突破。仔细审视这些重要成果，这里有普通教育，也有特殊教育；有多元拓展课程，也有红色信仰熏陶；有跨学科综合实践，也有融合性教育探索。它几乎涵盖了义务教育段发展的各个切面，映射着拱墅教育的高质量发展。
今年2月，教育部公示的2023年“基础教育精品课”遴选的“部级精品课”，拱墅7位老师执教的6节课入选，覆盖语文、数学、英语、科学、体育、地理六大学科，学段也辐射了小学、初中，凸显了拱墅教育各学科的高位发展。
去年，拱墅区有10名教师通过中小学正高级评审，数量位居全市首位。新时代运河名师名校长培养工程，正让拱墅教师收获着“高成长”……
这一个个振奋人心的消息，有的是耕耘多年的收获，有的是布局未来发展的播种。
今年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是教育强国建设规划纲要组织实施的启动元年。拱墅教育将“站在高原造高峰”，不断深化改革，锚定“打造教育优质均衡发展区”目标持续发力，为拱墅高水平打造“时尚之都、数字新城、运河明珠”提供有力的人才和智力支撑。
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推进全区教育优质均衡 促进新优质学校成长
美好教育向3岁以下延伸 让百姓更有获得感
在家门口上好学，这是老百姓对美好生活最朴素的愿望。为打造“最幸福城区”，拱墅将美好教育向下延伸到了托育段，让运河边的孩子从婴幼儿起就能获得幸福呵护。
荣获浙江首批“全国学前教育普及普惠区”
2025年将实现全区幼儿园开托率100%
“这里的环境很好呀。”开园了，陈先生带着2岁的女儿来绿洲花园幼儿园绿洲园区上托班。孩子在老师的陪伴下开心地玩着游戏，他则饶有兴致地参观起了园区环境：柔软的材质、低矮的家具、温暖的色彩、家庭式的布局，将幼儿园环境和家庭环境完美接轨。“我家孩子挺怕生的，没想到第一天上托班没有分离焦虑。”陈先生笑着说。
当下社会各界对婴幼儿照护和早期教育服务的需求呈快速增长态势，在家门口的普惠性幼儿园入托，成为不少家庭的愿望。
民有所呼，政有所为。近年来，拱墅区全力推进托幼一体化建设，持续扩大普惠托育服务供给。截至目前，已实现全区18个街道174个社区公办幼儿园托幼一体化全覆盖，充分满足“10分钟就近入托”需求。到2025年将实现全区幼儿园开托率100%。
托育绝不是简单的幼儿园小班往下延伸，3岁以下婴幼儿是“社会最柔软的群体”，这也对幼儿园的专业性、环境、师资等都提出更高的要求。“幼儿园教育更注重‘教’，但托育更注重‘养’，侧重点不一样。按照区里要求，所有开托班的幼儿园，托育老师必须有教师资格证和育婴师证，以更好地实现托育和幼儿园教育的衔接。”绿洲花园幼儿园园长蔡咏梅说。
为更好保障托育的专业性，拱墅区也做好了规划，专门成立了“大运河”学前教育智荟团。区里6名学前教育特级教师成为导师，为幼儿园托育服务开展有体系的教研培训。同时拱墅还依托高等院校、科研单位及社会组织，深入开展课题研究、课程建设、教师培训，为托幼一体化发展提供“智力”支持。
学前教育一直是拱墅教育的一张金名片。今年2月，拱墅区获浙江省首批“全国学前教育普及普惠区”称号，这也是对县级学前教育发展水平综合评估的最高级荣誉。目前，全区已有17所浙江省现代化幼儿园，数量居全市首位，省一级、省二级优质学前教育资源覆盖率98.10%。拱墅学前教育在特色化发展领域走在了前列，特别是2013年打破幼教领域界别，思考幼儿教育多元发展，提出了“阳刚教育”理念，成立了幼儿园男教师工作室。10年来，工作室发展壮大，拱墅区目前已拥有男幼师82人，有不少人已经成长为校级干部，获市区级荣誉的男教师达50余人，他们不仅优化了幼师队伍结构，也更加丰富了学前教育的内涵。
4年新增37所新校 每所都打造成精品校
力争到2027年 实现名校集团化全覆盖
9月刚开学，张女士陪着刚上一年级的女儿，走进了新投入使用的卖鱼桥小学文润校区。偌大的校园里，张女士细细走了一遍：多功能图书馆、非遗展厅、科技创新中心、百草园……“学校太漂亮了，以前想都不敢想，家门口能有那么好的名校资源。”张女士是康桥街道本地人，她笑着说，以前这里是老工业基地，教育配套相对薄弱，现在不仅焕然一新成为运河新城，连卖鱼桥这样的教育品牌都扎根这里，“家门口读名校”真是梦想成真。
今年，拱墅区一连投入使用7所新校（园），育才东坡中学、文晖实验小学、左岸幼儿园恒忆园区……如果把时间跨度拉长到4年，新拱墅成立后，全区“美好校园”地图中增加了37所新校（园）。
“学校建设，规划先行。近年来，拱墅区针对学龄人口峰谷变化、城市化进程做好前瞻性布局，不断优化区域教育资源配置。”拱墅区教育局负责人介绍，拱墅区每新建投用一所新校，都要打造成精品校。
教育是最大的民生，近年来拱墅每一所新校的布局，总能吸引大量目光。当看到新校的名字：文澜教育集团、锦绣育才教育集团、华附教育集团、安吉路教育集团、卖鱼桥小学教育集团、红缨教育集团等，这些无不是拱墅响当当的教育品牌，让家长们吃下了定心丸。名校集团化，通过文化、课程、管理理念的输出，让新校办学能缩短摸索期，更好地实现高起点、内涵式发展。到2027年，拱墅区力争实现名校集团示范引领、优质学校全域覆盖，更好实现老百姓在家门口上好学的愿望。
除了新校的高标准建设，针对老校的品质再提升工程，拱墅也跑出了“加速度”。新学期开学，胜蓝中学的学生们惊讶地发现校园大变样。原来学校建筑下的架空层，被设计成了学生餐厅、图书馆、社团活动室等功能空间，让更多教学活动可以在校园里发生；安吉路实验学校利用暑期对武林校部的食堂进行了扩建，让师生能够在食堂从容享用安全放心的午餐。据了解，今年暑期共有80所学校（园）开展维护改造项目。
新校展新姿，老校焕新颜。“我们希望把区内每一所学校，都打造成现代化优校。”拱墅区教育局负责人说。
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为引路人“引好路” 锻造美好教育生力军
这套培养制度让教师队伍薪火传承
教师是教育高质量发展的重要驱动力。近年来，拱墅教育人才如雨后春笋般冒芽，其背后有一套科学严谨的培养制度，也有对教师满满的助力与关爱。
为教师的职业生涯扣好第一粒扣子
梯级培养体系涵养下拱墅名师井喷
新学期开启前，又有一批满怀教育初心的新教师，将走上讲台，开启教育人生。今年拱墅区中小学、幼儿园迎来了100位新教师，研究生比例达45%。其中师范生56人，浙师大、杭师大毕业生占了约一半；非师范生44人，其中不乏浙江大学、中国人民大学、纽约大学、东京大学等国内外名校的毕业生。
学历高，说明这些都是“好苗子”，但要成为好老师，还有很长的路要走。每年新教师入职的“专业第一课”，都是由区教育研究院的教研员、省特级教师等来上的，今年也不例外。100位老师，根据学段和学科先分成若干组，再分别开展培训。几天的新入职教师集中培训刚结束，有位年轻老师幸福地说：“从教师素养的养成，到教学设计的指导，再到学生评价的制定，培训的内容太细致了，满满的干货。刚上岗就吃了一个重量级的‘技能包’。”
“教师是教育发展的第一资源，我们要以‘好教师’为‘美好教育’奠基。”拱墅区教育研究院院长沈旭东说，新教师初登讲台，需要为教师的职业生涯扣好第一粒扣子。
入职第一步要迈得很扎实，他们未来如何成长，拱墅区也早已规划好。在教师培养上，拱墅区有一套系统的培养体系——
多场景应用赋能教育数字化治理
万物互联让学校管理、教研更高效
通过教育信息化助推教育现代化的运用场景还有不少。当前随着城市化的推进，区域产业布局的变化往往伴随着人口的涌入和新楼盘的建造，学校的布局需要提前规划。
为了让规划更科学，“拱墅教育大脑”下的“资源配置应用场景”承担着重要职能，它打通了与政府端的数据，可以更清晰地了解区内各个板块规划户数的情况，然后根据“百户比”合理地布局学校。有效保障配套学校与新建住宅小区“同步规划、同步建设、同步验收、同步交付”，实现“四同步”，也就是新住宅交付后，孩子就能就近入学了。
保障校园安全，是做好学校工作的前提。多年来，用电、用气、用水、食堂管理等物业监管人员少、专业水平不高，一直是困扰学校的一个痛点。如何破题，拱墅区想到通过人工智能来实现实时监管，为此打造了全区教育物联网，将学校监控、电子围栏、巡防巡更、用电能耗、燃气安全、离校安全等安防设备进行互联互通。“物联网最大的好处，就是可以实现精准智能监控，哪里有安全隐患，系统会第一时间提醒，把安全隐患消灭在萌芽状态。”拱墅区教育局相关负责人说。
提升区域的教育质量，做好教研是关键。过去教师搞教研，很多时候只能凭主观经验，拱墅区为此打造了智能研修平台，通过人工智能技术自动将教师上传的课堂教学视频进行语音、语义识别和课堂教学行为分析，为区域学科组、名优工作室、成长共同体、集团校提供线上研修空间。大数据推动了从传统“主观经验式”向“数据实证式”的教研转型，实现了区域学校线上线下混合式教师研修新生态。
教育信息化对区域教育规划与决策扮演着越来越重要的角色，拱墅区将通过打通信息壁垒，为高效治理赋能，全力打造全国教育数字化转型区县治理样板。