用科普视角打量世界

2024-06-18 19:27 由太原新闻网发表于 #社会

畅想未来智慧生活，激发学生好奇心和探索欲。6月14日，山西省科技馆“馆校合作”项目走进市实验小学漪汾校区，开展“2024年现代科技馆体系联合行动同上一堂‘智慧未来’科学课”活动，50余名师生一起感受3D全息投影技术。(《太原晚报》6月16日)

省科技馆“馆校合作”项目，让科学课走进学校课堂，突破了条条框框，让科学走近青少年，真正活起来、动起来。

科普教育要厚植沃土。创新是引领发展的第一动力，要吸纳更广泛的社会力量，加入科普教育队伍。加大科普教育的资金投入，建设足够多的科普场馆，开设足量的科普教育课堂，邀请足够多的科研专家走近公众。要让流动的科普活动助力乡村教育，创新活动，丰富科普载体，不断缩小科学教育的城乡差距，让科学之光照亮每个孩子的未来。

科普教育要培育兴趣。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师，它永远胜过责任感。”要提高公众对科学的兴趣，让学生在趣味化的体验中产生好奇心，从而爱上科学。把葡萄干扔进汽水，观察葡萄干起起伏伏、上下蹁跹。旁人也许只是看高兴，而美国的一位数学家，在和女儿一起玩耍的过程中，观察葡萄干和苏打水相互作用，从而构建理论模型，完成研究论文，有所成绩。科学无处不在，只有不断探索才能找到真相。

科普教育要勤于浇灌。2024阿里巴巴全球数学竞赛决赛名单中，一位17岁的中专女生以第12名的成绩惊艳世界。人们说，是她独有的天赋和忘我的进取精神成就了今天。也有人感叹，是女孩遇到了一位好老师，引领了女孩的未来之路。千里马常有，而伯乐不常有。科普教育领域，要弘扬园丁精神，教育机构和科研院所要肩负起培养公众科学素质的使命，善于发现人才、培育人才、成就人才，一句关键的点拨、一番动人的鼓励，能让爱成为魔法，也会成就奇迹。

根深方能叶茂。从明天起，多点好奇心，花草鱼虫、风云雷电，愿你用科普的视角，重新看看这个世界。